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苏格兰最终一共从书桌上找到了四张这样的日记纸,同时,从日期上看,事实就和苏格兰的猜想一样——这四篇日记,大概就是他的父亲在被杀害前的那四天里写下的。
他做好了心理准备,将它们重新拿了起来。
【1> 火曜日
我遇到了一个很奇特的孩子。
去上早课的时候,那孩子不知道为什么一直站在教学楼外面的窗口看着,午休的时候我有点担心,顺路去看了一眼,就发现他还在那里。
是哪个老师的小孩吗?当时我是这么想的,所以出于关心,上前和那个孩子搭上了话。
没想到那孩子却说自己只是路过了学校门口,被保安以为是迟到的学生给好心地拉进来了。(此处的旁边用红色的笔迹添加了一行字:寺田桑的眼镜又该配新的度数了吧?真是的,小十的衣服怎么看都不是我们学校的啊)
我倒是第一时间就提出送他回家,可他又摇摇头,用很有礼貌的语气说会有人来接他的。
本来到这里之后我就该去上课了,最多只能送他去保安亭等来接他的人,但莫名其妙的,那个时候我感觉这孩子和小景真的很像,问过年龄后发现他们都是七岁,如果认识的话,应该能成为很好的朋友吧?
嘛嘛,总之之后我和铃木老师换了课,陪他在门口的花坛下面一起等了很久。
想着总是你啊你地叫不太好,我也问了问他的名字,怎么说呢?听起来真像是一个很大的家庭才会有的名字。
(此处的空白处用黑色水笔画了一个圆圆的小脑袋,眼睛则是用红色涂了两个圆圈,旁边一个小小的箭头指过来,箭头的备注是:‘可爱的小十’,再下一行则写着,‘还有小一到小九?’)
说起‘奇特’的评价。
小十是个很聪明的孩子,记忆力很强,还很喜欢问问题,对周围的一切都很好奇的样子,总觉得看上去像是以前见过的那些长期生活在病房里、偷偷溜出去新看见世界的孩子。也许是我的错觉,毕竟小十的模样真的很健康呀?
真让人羞愧,一开始我还能完美解答小十的所有疑惑,几个小时过去的放学时间,小十都快把我给问倒了,世界上原来真的有天才!他只有七岁啊。
遗憾,小十怎么不是我班上的学生?
在我们聊得开心的时候,学校外面停了一辆看上去很贵的车,原谅我不关注这些看不出车的型号,后来听铃木老师说,那种车贵
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